ARENAMOVES
‫- هل سنصعد هناك؟ ‫- لا، فقط انتِ افعلي ذلك.
‫ـ نبقى بالاسفل ونتناول الغداء. .ـ دعنا نذهب إلى الاعلى
.لا تلمسي السائق
‫نعم، لك ذلك. ‫حسنًا، انهم لا يستأجرون البغايا؟
‫ـ ليس هذا ما أستمع إليه إطلاقًا. .ـ اجل
‫- أستمع إلى الكلاسيكيات القديمة. ‫- الكلاسيكيات القديمة؟
‫- إنها في الواقع سياسية. .ـ (بلاي بوي كارتي) ليس كلاسيكي قديم
‫- لا أستمع إليه. مجرد الاغاني القديمة. ‫- "أنا لا أستمع إليه".
‫انها اغنية سيئة جدًا.
‫مدة الأغنية 4 دقائق.. ‫لا، تقريبًا 8 دقائق.
‫- هذا رائع. ‫- وانها مثل...
‫مليئة بالأجواء القاسية.
‫- ليس بالطريقة الجيّدة. ‫- كأنك تناولت عقار "إل إس دي"..
‫إذا نظرت إلى الأعلى يمينًا، ‫سترين الموقع.
‫إنه...
‫- أنّك تجاوزت السرعة يا (هوغي). ‫- ماذا؟
‫- لقد اجتزت السرعة المحددة. ‫- اللعنة.
‫يبدو أنّ ليس لديهم موهبة.
‫إذا كنت تتحدثين عن القصائد، ‫فهناك الكثير ممن لديهم موهبة.
‫- طريقة تقديمهم للأغاني. ‫- لكنها اغنية متواضعة.
‫موسيقاكِ مجرد ضوضاء.
‫إنها مجرد ضوضاء كثيرة. ‫بلا ترتيب أو تنظيم.
‫- إنه التسلسل ذاته... ‫- عفوًا، هل تعرف مدى السرعة التي قدتها؟
‫لنقل أن موسيقاهم سيئة.
‫هناك فرق عندما تقول ‫إنك لا تحب موسيقاهم.
‫- أنا أكرهها لأنها سيئة. ‫- أنّك لا تعرف شيئًا عن القواعد.
‫- سأخذ الهاتف من يدكِ. ‫- لا، لن تفعل.
‫- ناضج حقًا! ‫- مهلاً!
‫هل تعتقدان أنني أمزح؟
‫كيف يمكنك...؟
‫اضغط على خيار القفز.
‫ها أنت ذا.
‫- (هوغي). ‫- لا، لقد أكلت فعلاً.
‫- نعم، لكنها جزء من تجربة الرحلة. ‫- تجربة الرحلة.
‫حسنًا، اعطني إياها.
‫يمكنك مشاركة هذا.
‫سأخبرك امرًا؟ إذا امكنك التواصل بطريقة بالناضجة والبالغة
‫يمكنني ان اوافق. .اخبرني بالحساب
‫الاثنان مقابل 3.50.
‫مائة زجاجة بيرة على الرف
‫مائة زجاجة بيرة
سأشرب زجاجة وتبقى 99 ‫زجاجة بيرة على الرف
‫لم تكن منتظمة.
.ـ يجب تكرار المقطع .ـ انها فظيعة اساسًا
‫أنّكِ تحبين هذا.
‫- انّي أكرهها! ‫- تحبين هذا! لنكرر هذا.
.أنه يسحرني، أتعلمين ..أنّك تحصلين على
.بيضتين في نفس السلّة
أحدهما هذا الفتى اللطيف ..الرقيق والصبور والآخرى
ماذا؟ بيضة؟
.ـ دق، دق ـ مَن الطارق؟
.ـ موزة ـ موزة مَن؟
.ـ دق، دق ـ مَن الطارق؟
.ـ موزة ـ موزة مَن؟
.ـ دق، دق ـ مَن الطارق؟
.ـ موزة ـ موزة مَن؟
.ـ دق، دق ـ مَن الطارق؟
.ـ برتقال ـ برتقال مَن؟
.لم اعصر الموزة ايضًا
‫هذا فظيع حقًا.
‫أنا لست بذيء.
‫بلى أنت بذيء.
.ـ أنت بذيء .ـ أنت بذيء اكثر
‫- دق دق. ‫- من هناك؟
‫- دكتور. ‫- دكتور من؟
‫لا أريد تصوير مؤخراتكم.
‫حسنًا، الآن.
‫تراصف.
‫مستعدون؟
‫بمّ تفكر؟
‫بالعمل.
‫- هل تستمتعان بالمنظر؟ ‫- نعم، انه رائع.
‫- ما زالت (جيني) توبخني. ‫- حول تقاسم المكان في "كورومانديل"؟
‫أريد أن يكون للأولاد مكانًا يقضون فيه .الصيف مع الشعور بالانتماء للمجتمع
‫لا بأس في عدم الحصول علي هذا.
‫اجل، أنا شخصياً لا أتوق إلى .الشعور بالانتماء للمجتمع
ماذا عن اجتماعات اللجنة الإلزامية والعدوان السياسي السلبي؟
الآن)؟)
أنا جاد، لقد نظمت حملة .(لجمع التبرعات مع (جيني
‫كان مستحيلاً.
‫- (آلان)؟ ‫ـ كنت غاضبًا جدًا..
.كدت أن أقول شيئًا
أأنتم سعداء؟
‫ هذا جميل.
.انه جميل جدًا ‫هل هذه نزهة عائلية؟
‫ربما يجب أن أعرف عن نفسي، صحيح؟
‫أنا (ماندريك).
‫وأنت...؟
‫(آلان)، وهذه زوجتي (جيل).
‫مرحبًا (آلان) و(جيل).
‫مَن هذان؟ (ثومسون) و(ثومسون)؟
‫هذا (جوردان) و(مايكا).
‫يا شباب...
رائع، أنّكم اخترتم لأنفسكم .مكان رائع جدًا
‫الخصوصية شيء غريب، صحيح؟
‫نحن هنا...
،في مكان بعيد جدًا ..بينما نتحدث الآن
‫يمر الإنترنت وموجات ‫الراديو فوقنا مباشرة.
لا، لا يمكنني سماع ايّ .شيء من هذا الاتجاه
‫- أمي! ‫- لا بأس، (مايكا).
‫لا يمكنهم سماعنا.
‫ولا يمكننا سماعهم.
‫لا يعرفون حتى أننا أحياء.
‫أرى أنك تشعرون بالفضول .حيال البندقية
‫- هل تودون تفقدها، يا رفاق؟ ‫- ابتعد عنهم!
‫لا تتعصب! اريد فقط التحدث. هلا جلست؟
‫امي...
‫(مايكا)، انظري إليّ. ‫لا بأس. ابقي عندكِ.
‫- أنت بخير. ‫- هذا جيد، أمي.
‫طالما أن الجميع ينفذ الاوامر، ‫فإن هذا سينتهي بسرعة.
‫- ماذا تريد؟ ‫- شكرًا على سؤالكِ، (جيل).
‫أعتقد أن تلك الشاحنة العائلية ‫الجميلة بجانب التلال ملكك، سيّدي.
نظام تحديد المواقع، مقاعد ثلاثية .الطبقات وحاملة اكواب لطيفة
‫إليك، خذ الشاحنة. ..فقط ارجوك
‫شكرًا جزيلاً.
‫هل يمكنكم تفريغ جيوبكم؟
‫جميل.
‫- أنا لست عالم حساب، لكن... ‫- اضطر أن يترك هاتفه في المنزل.
‫لا يزال معاقب من الناحية الفنية.
‫ربما يكون هذا حكيمًا جدًا يا أبي.
سيعلمونك التحدث إليك .قبل أن يحترموا أنفسهم
‫سأكون ممتنًا لو استلقيتم على تلك ‫البطانية هناك ورؤوسكم بالاتجاه الآخر.
‫خذوا وقتكم.
‫يا شباب، تعالا إلى هنا. .افعلا بالضبط ما يقوله لكما
‫هيّا، استلقيا.
‫حسنًا، يمكننا الرحيل.
‫لا تلتفت.
‫لا بأس.
‫(هوغي)..
‫- ماذا نعتك للتو؟ ‫- إنه..
‫- ماذا؟ ماذا نعتك؟ ‫- إنه مجرد لقب.
‫- ما هو اللقب؟ ‫- (هوغي).
‫- (هوغينراد). هل لفظي صحيح؟ ‫- نعم، هذا صحيح.
ـ أنه اسم شائع هنا؟ .ـ أنه هولندي
.ـ اسم مثير للاهتمام ‫- اجل، مثير للاهتمام مثل (ماندريك)؟
‫انا ساحر.
‫أنا أجعل الأشياء تختفي.
‫اريد ان انظر لك. .انت
‫(هوغينراد).
‫(هوغي)!
‫أعجبني اسم (هوغي). ..إنه اسم ودود و
‫اجل، بالواقع اعرف (هوغي). ‫أين سمعت اسم (هوغي) من قبل؟
‫- هيّا، يجب ان تعرف هذا. ‫- لا اعرف.
‫ لدي ذاكرة جيّدة.
ـ (جيل)، من اين تعرفين (هاوغي)؟ ‫- لست واثقة.
‫(توبس)، أين سمعت باسم ‫(هوغي) من قبل؟ أعلم أنّك..
‫- بحقك، لا تخذلني. ‫- لا أعرف عما تتحدث عنه!
‫لدينا صحبة.
‫لينهض الجميع! .انهضي، انهضي
‫لا، لا، لا.
‫انهض، انهض.
‫انهض! ها أنت ذا.
‫فتى مطيع.
‫الآن ليتظاهر الجميع أننا .نحظى بمخيم سعيد
‫مخيم سعيد.
‫وجهِ عينيكِ صوبهم.
‫الآن لا يجب أن نبدو وقحين. ‫ليلوح الجميع إليهم.
‫لا تكونوا وقحين.
‫عندما تنظرون إلى هذه ..المناسبة لاحقًا
أعتقد أنه ستكون هناك .اللحظة لو تمنيتم فعل شيئًا
‫ماذا فعلت بحق الجحيم؟! !عليك اللعنة
‫- عندما تغرب الشمس، نتحرك. ‫- لقد بدأ الجو يبرد.
اجل، لكن الليلة لا يجب علينا أن .نكون هناك، لذا من الرائع التغيير
‫لمَ لا تأخذ هذين الطفلين..
‫وتضعهما في مكان ما؟
‫لا يمكن للطعام ان يرحل.
‫ليس لديك خمر، أيها العجوز، صحيح؟
‫- صحيح؟ ‫- (جيل)؟
‫هذا مؤسف.
‫عليك اللعنة!
!عليكما اللعنة
‫عليك اللعنة!
لا تعرف أبدًا إلى .أين سيأخذك اليوم
‫(هوغي)..
‫لم أستيقظ هذا الصباح وأفكر ‫"ها أنا الليلة"، لكن ها نحن الآن.
‫ماذا لدينا هنا؟
‫(جيل مارما بووث).
‫رائع، كنت تخفي اسمك.
‫اسم حديث، صحيح؟
‫اقتلني بسرعة وإلا سأقتلك!
‫أعتقد أنه يمكنني تولي .القيادة لبعض الوقت
‫يمكنك الجلوس في المقعد .الخلفي مع (هوغي)
‫تغيير ضيئل بالخطط. ‫مجرد قيادة لمسافة.
‫هيّا.
‫أربط هذا.
‫ثم نربط الحزام.
‫إلى أين ستأخذنا؟
‫المنزل.
‫ياللعار.
‫إنه من الرائع بعض الموسيقى ‫أن تعدل المزاج.
‫ماذا عن الفلسفة، أيها العجوز؟
‫قد لا يكون مرئيًا بالنسبة ‫ليّ، لكني بارع في القراءة.
‫ربما كنت سأحل وضع الجامعة، ‫ لو كانت الأمور مختلفة.
..تعلم، أنه لا يجب تكون محترفًا لكن
‫أعتقد أن جميع الدروس التي ‫عليك تعلمها، تصادفها في حياتك.
‫إنه شيء يراود ذهني منذ ‫فترة. أريد أن أسمع رأيك.
‫من غير الآمن ترك السائق ‫بأفكاره لوحده، (هوغي).
‫ليست مهنتي.
‫هل هذا سؤال؟
‫لم أخبرك أنّي كنت مدرسًا.
‫لكنك معلم، صحيح؟
‫واثق جدًا أنك قلت شيئًا، ‫لكن ربما لديك مشكلة بالتذكّر.
‫بسبب الصدمة...
‫هذا كل شيء.
‫- القذارة؟ ‫- لا.
‫- الظلام؟ ‫- لا.
‫- الغبار؟ ‫- أنه نفس القذارة.
‫ايًا كان.
‫البحر الرملي!
‫- لا ‫- لا، بحقك يا صاح.
‫سائق! مثلي.
‫لا.
‫أستسلم.
‫الاجابة هي "المسافة".
‫- المسافة. ‫- اتعرف، سمعت ما قلته جيّدًا، (توبس).
‫إنها شيء تجريدي. ‫لا أعتقد أنه مسموح بهذا.
‫لن تقول ذلك إذا عرفت الحل.
‫أين الأولاد؟
‫سأخلص انفسنا من هذا. .اعدكٍ
‫اعدكِ انّي سأخلص انفسنا من هذا.
‫هيّا (جيل)، من الأفضل .أن يحدث هذا
‫تعرفين كيف يمكن أن يكون الأولاد. ‫كان ينبغي أن يكونا في...
‫على أي حال، ما كان يجب أن يعانوا. ‫ليس تمامًا.
‫مثل البعض.
‫تأملي هذا، (جيل)..
‫لقد حدث الأسوأ.
‫أيها القاتل الداعر!
‫هل هذا الاسوأ؟ ‫المحاسب اللعين؟
‫مَن التالي؟ ‫مَن التالي؟
‫لديك واحد، حسنًا؟ هيّا.
‫- ماذا عنكِ (جيل)؟ هيّا، انّي اتجسس. ‫- هذا لا يحدث.
‫آسف لأنّي خذلتكِ، عزيزتي. ‫انّي اتجسس بعيني الصغيرة.
‫- بشيء يبدأ بـ... ‫- "اف"! يمكنني اللعب.
‫- فقط... اللعنة! ‫- اتجسس بعيني الصغيرة..
اتجسس بعيني الصغيرة ‫بشيء يبدأ بـ "أف"!
‫الجواب هو "زعانف".
‫نعم.
‫لقد كان سهلاً.
‫جيّد، يا رجل.
‫لا اود هذا.
‫لا تمامًا.
‫لقد تعرضت أنا و(تويس) مؤخرًا ‫لحادث مؤسف بسيارة "مرسيدس".
‫أننا حتى لم نعتاد ‫على ذلك، صحيح؟
‫كان لمالك السيارة ذوق ‫محدود في الموسيقى.
‫هل يمكنك تصديق ذلك؟ لديه قرص ‫واحد فقط في صندوق القفازات.
‫واحد.
‫هل تفعل هذا دومًا؟
‫(جيل)، أنّي فظيع حقًا، ‫لم أسألكِ عن عملكِ.
‫لقد تحدثت إلى (هوغي) فعلاً، لذا..
‫- ما عملكِ؟ أنّي اسألها. ‫- معلمة. انها لا تريد التحدث معك.
‫- في ذات المدرسة ام مدرسة مختلفة؟ ‫- ذات المدرسة.
هوغي)، هلا منحت زوجتك) فرصة للرد عليّ، لو سمحت؟
‫انها مهنة نبيلة، (جيل).
.انكما ترعان عقول شباب البلاد معًا
‫معلمان.
‫- مدرسة متوسطة أم ثانوية؟ ‫- مدرسة ثانوية.
‫نفس عمر أولادكما.
‫- منذ متى...؟ أين قلت أنكما تعملان؟ ‫- لم نقل ذلك. كلية "ويلينجتون".
‫- منذ متى تعملان هناك؟ ‫- هي 5 اعوام وأنا 6 اعوام.
‫- وماذا كنت قبل ذلك؟ ‫- كنت في الكلية الاسكتلندية.
‫- كم بقيت تعمل هناك؟ ‫- اللعنة.
‫- ليس مكان عملك الأول. ‫- لا، لم يكن الاول.
‫- حسنًا، اين كنت قبل ذلك؟ ‫- كلية "هورووهينوا".
‫- واين كنت قبل ذلك؟ ‫- كلية المعلمين.
ـ قبل ذلك؟ ‫ـ قبل ذلك، كنت نكرة.
‫وقبل ذلك؟
‫- حسنًا إذًا. ‫- هل قلت شيء ما؟
‫ـ متى كنت هناك؟ ـ ماذا؟
."هاكواي بوينت"
‫"هاكواي بوينت". ..هل هذه
‫ـ أليس هو منزل الأولاد.. .ـ اجل
‫- أنه مكان صعب، صحيح؟ ‫- لقد سمعت انه كذلك.
‫- لكنك كنت هناك؟ ‫- كنت اتدرب كما تعلم، في المدرسة.
.ـ كنت بشكل مؤقت ـ مؤقت؟
.اجل، لم ارى ايّ شيء
‫- ماذا كنت سترى إذا..؟ ‫- لا يستحق الذكر حتى.
‫(توبس)، أنك كنت في ‫"هاكواي بوينت" لفترة، صحيح؟
‫هل استمتعت بوقتك هناك ، (توبس)؟
‫كنت هناك عام 1988. .كان هذا قبل ودلاته
‫هل تعلم امرًا، يا (هوغي)؟ ‫كانت "هاكواي بوينت" في الواقع...
‫(توبس)، ما اسم المكان ‫الذي جاء منه ذلك الرجل؟
‫"رودي بوكوك"، أتعلم. ‫أنه ضرب موظف المعونة.
‫ضرب بعض المسنين .بمضرب الكريكيت
‫في مكان بالقرب من طرق "فوكستون".
‫كان (جلين ليكي) عنيفًا. ‫كان هناك أيضًا.
‫و(مارك سيتكو). لا مهلاً، ‫كان (مارك سيتكو) في "أبوني"..
‫- هل هذه الأسماء مألوفة لك؟ ‫- كما قلت، لقد مضى وقت طويل.
‫ظهر العديد منهم في نشرات الأخبار.
صدق أو لا تصدق، ليس كل من .ذهب إلى هناك اصبح مختلاً
‫- أننا ساعدنا الأطفال هناك بالواقع. ‫- أحصلت على أيّ مساعدة هناك، (توبس)؟
‫- في أيّ جناح؟ في ايّ جناح بالمنزل؟ ‫- ما الذي يجعلك..؟
‫- توقف عن هذا الهراء الآن. ‫- هل أبدو مألوفًا؟ عادة ما يقول الناس ذلك.
‫- كان منذ وقت طويل. كنت طفلاً. ‫- عمّ انت تتحدث؟ هذا هراء.
‫- اجل، اساسيًا نعم. ‫- هل تعتقد أنه استغل الأطفال هناك؟
‫هل كل هذا نوع من الانتقام؟
‫أتمنى لو انك اغتصبت.
‫يجب عليّ الذهاب إلى..
‫لا استطيع سماعك. .افتح النافذة
‫ماذا قلت، (هوغي)؟
‫- عليّ الذهاب الى الحمام. ‫- يمكنك فعلها بجانب الطريق.
‫- لا يوجد ورق. ‫- سأجلب لك ورق.
‫سأتغوط على نفسي.
‫اذًا، تغوط على نفسك.
‫إذا امكنك تحمل الرائحة الكريهة.
‫اذهب اذًا.
‫هل وجهتك بعيدة؟
‫لا تسخر مني.
‫منازل كهذه لا تناسب الأطفال.
‫لا أحد يستحق...
‫لا أحد يستحق ذلك.
‫أين تركتهما؟
‫أولادي. أين تركتهما؟
‫لا يجب عليك تركهما لوحدهما هناك.
النجدة، اننا مخطوفون، بلغوا" "الشرطة عن شاحنة كاي 821
هل كان تغوط قاسي؟
‫رافقتكم السلامة.
‫لم يعد هناك ورق تواليت.
‫شكرًا.
‫هل جرحت نفسك؟
‫كنت مستعجل لقضاء حاجتي..
‫تعثرت بجذر شجرة. .إنه ليس جرح بليغ
‫لا.
‫حاول مجددًا.
‫لم يحدث هذا، (هوغي). ‫أخبرني بما حدث. هيّا.
‫- هيّا. ‫- أنا...
‫كنت خائفًا. ‫كنت خائفًا من عنزة.
‫سقطت على ظهري.
‫أشعر بالخجل.
‫- ما الذي يجري؟ ‫- ضربت ذراعي.
‫اركب السيارة، (هوغي).
‫سحقًا.
‫ماذا يفعل؟
‫يا إلهي!
‫انطلقي! انطلقي!
‫انطلقي!
‫هيّا!
."ترجمة : الدكتور علي طلال"
هلا كنت مخلصة ومررت هذا إلى (هوغي)؟
‫اربطه بقميصك يا (هوغي).
‫زوجي لم يفعل تلك الاشياء.
‫- لم يكن زوجي منهم. ‫- واحد مَن؟
‫- أحد الاوغاد؟ ‫- نعم.
‫ـ اجل، إنه رجل جيد. .ـ اجل
‫انكِ متزوجة من رجل جيّد.
‫- اخترتِ أبًا جيدًا. ‫- نعم، ايها المختل اللعين!
‫حسنًا، من الواضح أن لديك شيء ‫ضدي، صحيح؟ لديك فكرة عني.
‫لا بأس، افعل ما تريد معي، لكن ‫ارجوك اتركها، انها لم تفعل شيئاً لك.
‫نحن في وسط العراء. دعها ترحل. ‫فقد قيدها واتركها على الطريق.
‫أنّي افعل كل ما تريده. .فقط دعها ترحل، ارجوك
‫- (آلان).. ‫- لا، اسمع. اخذني.
‫صحيح؟ لقد وجدتني. .انها لم تفعل ايّ شيء
‫لم نجدك. .لم نكن نبحث عنك
‫إنه العمل المعتاد. الوجبة التالية، ‫السيارة التالية. صحيح (توبس)؟
‫إنها مجرد صدفة سعيدة.
‫في سيناريو آخر، نتخلص من ‫الرحالة ونخلد للنوم مبكرًا.
.ـ مهلاً، مهلاً ‫ـ اللعنة! ابتعد عني!
‫(جيل)!
‫ابتعد عني! ‫ابتعد عني!
‫(جيل)!
.أنّكِ تتمادين
‫يمكنني التحدث طوال الليل، لكن ‫ربما (توبس) يود الذهاب إلى الحانة.
‫هذا ليس عادلاً! .أنّك لا تطلب الكثير، (توبس)
.ـ لا، ارجوك ."ـ "لا، ارجوك
‫- عليك اللعنة! ‫- انتبهي لالفاظكِ رجاءً، (جيل).
‫- "لا، ارجوك" ماذا، (هوغي)؟ ‫- لن..
‫- (هوغي)، توقف عن التأتأة وكن واضحًا. ‫- لا أعلم ماذا تريدني أن أقول!
‫هذا شيء مضحك، لا يمكنك ‫تعليم الناس ما يحتاجون إليه، لا.
‫عليك أن تقودهم إلى الادراك. ‫أتتفقين في هذا، (جيل)؟
‫- ارجوك، لا تؤذيها. ‫- لن أؤذيها؟
.ارجوك، لا تؤذيها
‫حسنًا، لقد رأيت أشياء. إذا هذا .ما تريده، رأيت اشياء في المنزل
‫- (آلان)، لا تقل أيّ شيء! ‫- لا، (جيل).
،عليكِ الاستماع إلى (هوغي) الآن ‫ أنه يفتح قلبه إلينا.
‫- ماذا تريدني ان اقول؟ ‫- قلت أنك رأيت الأشياء، ايها العجوز.
‫إنه غامض بالنسبة ليّ.
‫خزانة العلاج.
‫خزانة العلاج! كان مشرفين ‫المنزل يسموها خزانة العلاج.
‫كانوا يحجزون الاطفال في ‫الخزانة ويضربوهم بحزام جلدي.
‫قل هذا لـ (جيل).
‫كانوا يحجزون الأطفال في الزنازين. ‫يحجزوهم لعدة أيام احيانًا.
‫وكان الرجل يجبرهم على ‫القتال مع بعضهم الآخر.
‫كان الحارس الليلي (بن كريلي)، ‫طردوه بسبب دخوله لغرفة نوم الأولاد..
‫لا أريد أن أتحدث عن متحرش ‫الأطفال! لماذا ذكرته؟
‫ـ هل كان يضاجع الأطفال؟ .ـ لا
‫لمَ ذكرته؟
‫- فقط اخبرني ماذا تريد. ‫- أريدك أن تخبرني عنك.
كانوا يضربون الاولاد، رأيت رجال ‫يضربون بالدفاتر وهم في الطابور.
‫ماذا "في الطابور"، (هوغي)؟
‫ـ ماذا "في الطابور"، (هوغي)؟ ..ـ انه
‫لقد كان إجراء. .كان نداء الاسماء
‫يصفّون الأطفال في الطابور في..
‫في الباحة الخارجية .على ثلاثة طوابير
‫ـ كنت تضع الاطفال في الطابور؟ .ـ لا، لم افعل ذلك
أأنت واثق، ايها العجوز؟
‫- كنت مدرس مساعد. ‫- أأنت واثق حيال هذا ، (هوغي)؟
‫نعم، حدث مرة..
‫حدث هذا مرة واحدة. ‫لست بالعادة افعل ذلك.
‫كان لديهم نقص في الموظفين ‫وساعدتم في نداء الاسماء..
‫اللعنة!
‫اللعنة، كان..
‫كان هناك فتى...
‫ربما كان في الثامنة أو التاسعة ‫من عمره، كان لديه وشم..
‫صليب معقوف على ذراعه.
‫على الجانب السفلي من الساعد.
‫لقد وشم نفسه ‫في الغرفة بإبرة...
‫وبعض الحبر.
‫وأحد مشرفين المنزل...
‫كان اسمه (تيم فرايبرغ).
‫كان يقوم بصّف الأطفال.
‫كان الطفل صاحب الوشم صغيرًا، ‫لذا كان يقف في الصف الأمامي.
‫رأى (فرايبرغ) الوشم، ‫وطلب من الصبي انّ يتقدم و...
‫طلب من احد المشرفين أنّ ‫يجلب فرشاة سلكية.
‫كما تعرف، تلك الفرشاة التي تستخدم ‫في تنظيف ألواح الشواء في المطبخ.
‫أعطاها للصبي وقال، ‫"أريدك أن تزيل الوشم."
‫"عليك ان تزيل ذلك ‫وشم الصليب المعقوف".
‫والفتى لم يكن يريد ..فعل ذلك، انه رفض، لذا
‫لذا، طلب (فرايبرغ) من مشرف شاب ‫أن يمسك الفتى وهو يزيل الوشم.
‫امسك بذراعه وبدء يفرك الجلد و...
‫صرخ الولد والأولاد الآخرون يصرخون.
‫وكان (فرايبيرج) يفرك الجلد.
‫وأنا كنت واقف أشاهد.
‫كنت أقف هناك فقط...
‫لم يكن مكاني. ‫انه فقط لم يكن مكاني.
‫ماذا كان بإمكاني فعله؟
‫- ما الذي كان باستطاعتك عمله؟ ‫- لقد كان هذا قبل 30 عامًا.
‫كان في الماضي. ‫فقط اتركه في الماضي.
‫(جيل)..
‫قصة جيّدة.
‫قصة وصفية.
‫كما تعلم، غنية بالتفاصيل.
‫أهم شيء في القصة هو التفاصيل.
‫لكن لم يكن هناك فرشاة سلكية، ‫بل كانت فرشاة من النايلون.
انها تحتاج 3 مرات فرك .لتعطي ذات النتيجة
‫أتعلم امرًا؟
‫إنها القدرة للوصول إلى ‫الصميم، (هوغي)، اتعلم.
‫أنّك تزيل هذا الوهم القديم.
‫هذا هو المغزى.
‫أنّك حصلت على ما تريد. ‫دعها تذهب الآن، ارجوك.
‫ارجوك، فقط دعها تذهب. .اتركها
‫دعها تذهب.
‫انظري الى تلك النجوم.
‫أتذكر... لقد مرت عدة عوام.
‫كنت في "هوكينجا" لبضعة أسابيع.
‫بعد بضع ليالٍ، ،بعد احتساء بضع بيرة
‫كنا نجذف بقارب .مطاطي قديم في الماء
‫جلسنا هناك نتحدث، وننظر إلى ‫الأضواء في "رواني" أقصى المرفأ و...
‫ودخان فوق الماء، أتعلمين.
‫استلقينا على ظهورنا .وبطوننا منتفخة من الجعة
‫لماذا تبدو السماء أقرب بكثير ‫عندما يكون المرء في الماء؟
‫"اكره.."
‫أمي.
‫(جيل).
‫ما رأيك، (جيل)؟
‫يبدو مختلفًا، صحيح؟
‫من أيّ مكان أنتِ؟
‫كنت أعرف أن هناك شيء ما دومًا.
‫يمكنني رؤيته في عينيك. ‫شعرت بك هناك.
‫هناك فرق بين فعل .شيء وتركه يحدث
‫يجب أن يكون كذلك.
‫لكنهم يعيشون في ذات الشارع.
‫أتمنى فقط لو أخبرتني.
‫أأنت راضٍ؟
‫تقريبًا.
‫اذهب الى الجحيم.
‫(جيل)! (جيل)! (جيل)!
‫(جيل)، انهضي!
‫انهضي، انهضي!
‫(جيل)!
!لا تفعلي، لا تفعلي
‫انها شجاعة، يجب أن أعترف بذلك.
‫أفهم لماذا تزوجتها.
‫أعني، أنّ الكتب الصوتية ‫الجيّد لن تكون سخيفة.
‫اللعنة.
‫"يجب أن أكون (آدم) الخاص بك، ‫لكني بالأحرى (إبليس) الخاص بك".
‫هل قرأت قصة "فرانكشتاين"، (هوغي)؟
‫دعني اخمن، ‫تخال نفسك الوحش.
‫نعم، أنّك كذلك.
‫أنّك أسأت فهم القصة ‫أيها الأحمق اللعين.
‫أنا لم أخلقك.
‫ها نحن ذا.
‫اللعنة.
‫افتح صندوق السيارة.
‫ربما يجب عليك الاتصال بخدمة .المساعدة على الطريق
‫هل كل شيء بخير؟
‫نعم، كل شي بخير. .لدينا ثقب في الإطار
‫لدينا إطار احتياطي، .لذا كل شيء بخير
‫اجل، شكرًا على التوقف.
‫اللعنة!
‫سحقًا!
‫اصلحها! اصلحها!
‫توقف!
‫توقف! توقف!
‫توقف!
‫هناك رجلان يحملان اسلحة. ‫لقد قتلوا الناس.
‫علينا الرحيل من هنا في الحال.
‫علينا الرحيل من هنا. ‫هل يبدو أنّي أمزح؟
‫ابتعد!
‫ليس لديّ وقت لموقفك.
‫أفهم أنك رجل قوي. .أنّك واضح في هذا
‫لكن دعني اركب السيارة!
‫ابتعد.
‫ما هذا بحق الجحيم؟
‫اخرج من السيارة!
‫انظروا!
‫اللعنة.
‫اصعدوا السيارة.
‫ما هذا بحق الجحيم؟
‫- مساء الخير. ‫- اللعنة!
‫قدّ! فقط قدّ.
‫إنه خيار واحد.
‫- انطلق، انطلق! ‫- اخرس!
‫أيمكنكم الاستماع إليّ؟
‫استمعوا إليّ.
‫- كم عددكم؟ ‫- ماذا تريد؟
!فقط قدّ
‫- فقط تطبيق بعض العدالة، يا رجل. ‫- لا تستمع له.
‫- ما اسمك؟ ‫- (كينان).
.لا، لا ‫لا أتحدث معه.
‫حسنًا، (كينان).
‫ليس لدي وقت لأروي القصة كلها، ‫لكن الرجل في المقعد الخلفي جبان.
‫أنه مجرد هراء، يا رجل. .أنه مجرد هراء
‫- فعل أشياء فظيعة لأطفال منطقته. ‫- لم افعل ايّ شيء.
.لا تحاول التشويش، يا رجل
قد اكون الجبان هنا لكني الوحيد ‫الذي يمكنه أن يبقيكم حيًا.
.ـ لا تكذب على هؤلاء الأولاد .ـ يا إلهي
‫أنت لا تعرف هذا الرجل .ولا تعرف ماذا فعل
‫فقط انطلق!
‫فقط انطلق، ايها الوغد!
.اللعنة
‫ما أفضل شيء يمكنك فعله، (كينان)؟
‫ابق في السيارة.
‫- فقط ابق. ‫- يا فتى..
‫عليكم اخراجه من السيارة.
‫لا تفعلوا ذلك. لا تفعلوا ذلك!
!لا تفعلوا ذلك
‫لا، لا، لا! !لا تفعلوا ذلك
‫شكرًا لتفهمك.
‫نعم، هذا صحيح.
‫فتى مطيع.
‫أعرف منزل الأولاد.
‫الانتقال إلى المنزل. .السجن
‫تشعر أنّ المنزل كالقفص.
‫تعتقد أنك رجل حر.
‫لكنك مقيدًا.
‫توقف واحد آخر.
‫وبعدها نذهب إلى الحانة.
.أنّي اتجسس بعيني الصغيرة
"هاكواي بوينت"
،هيّا ايها العجوز .تويس) سيساعدك)
‫ماذا تفعل؟
‫عليك اللعنة.
‫كما يحلو لك.
‫حسنًا، (هوغي)، لنضعك في الطابور.
‫ما هي احتمالات برأيك...
‫حول تقابلنا كما فعلنا؟
‫إنها دولة صغيرة، يا رجل.
أنّكم استقبلتونا وبعدها طردوتنا .عندما بلغنا سن 17
‫أين تعتقد أننا ذهبنا؟
‫حتى الليلة، كنت..
‫كنت أسأل نفسي دومًا ‫لماذا لم أفعل شيئًا.
‫لماذا كنت جبانًا جدًا.
‫ليس من الصواب إلقاء ‫اللوم على الجبن.
‫لأن في الحقيقة أنّي فقط..
‫اعتقدت أنّك تستحق ذلك العقاب.
‫كان يجب أن أقدم العون.
‫كان يجب أن أساعدك.
‫ماذا تقصد بذلك؟
‫أنت.
‫أنت. كنت..
‫أنت.
‫إذا لم أكن أنا، ‫كان ليكون طفلاً آخر.
.جميعنا متشابهين بالنسبة لك
‫وانتم جميعكم متشابهين بالنسبة لنا.
‫هيّا الآن.
‫لسنا بحاجة لخوض هذا بعد الآن.
‫ماذا تفعل، (هوغي)؟
‫أنّك نلت مني.
‫لا يمكن لأمثالك النيل مني.
‫لأنّي أعتقد..
‫لا احد ينال مني.
‫لا أفهم كيف فعلت ذلك.
‫اغرب عني.
‫اوشكت على الانتهاء.
‫ماذا تفعل؟
‫أيها العجوز المخنث اللعين.
.سأنال منك .اعرف مكانك، اللعنة
‫إنه..
‫ألّا يمكنك فعل هذا؟
‫أنّي أكره هذا المكان.
تـرجـمـة وتـعـديـل || الدكتور علي طلال ||